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落实法定休假比2.5天休假更重要

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近段时间,河北、江西、重庆等地相继出台政策,鼓励实行“周五下午加周末”的2.5天休假模式。国家旅游局曾明确,各地各单位安排2.5天休假,要在遵循每周40小时工作时间的前提下,将周五下午的工作时间安排到其他工作日中,使周五下午腾出来与周末结合休闲度假,而不是缩短法定工作时间,在周五下午直接安排放假。

超配干部治理须跳出“越减越肥”怪圈

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1月5日,中组部通报了专项整治超职数配备干部进展:“全国超职数配备干部问题整治工作取得阶段性进展,截至目前,全国超职数配备的4万余名副处级以上领导职数中,已消化15800多名,完成近40%。”

·乡村教师“最无争议涨薪”早该兑现

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长期以来,中国乡村教师工作条件艰苦,生活待遇低下,微薄的薪水有时还被无情拖欠,这种尴尬而无奈的局面,极大地影响了乡村教师从教的积极性,进而制约了乡村教育的健康发展。按照国务院办公厅印发的《计划》,我国330万乡村教师的工资待遇将有明显提高,生活待遇将获得较大改善——这次可以预期的乡村教师涨工资,受到了公众的一致赞同,被称为“最无争议涨薪”,足见乡村教师待遇低下已成为一个严重问题,提高乡村教师待遇已经刻不容缓。

股民最不相信的是“励志故事”

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上证指数近日坐上了5000点,随之而来,不少炒股致富的“励志”故事,成了坊间的热门话题,连很多正儿八经的门户网站,也在显著位置刊登出某大学生或某小工,通过借钱或者少量资金入市,结果抓住了几只大牛股,于是大发一笔或成了富翁……故事有鼻子有眼,不过最后都在文后留下这么一句:文中当事人用的是化名。

历史学在互联网时代有何转向?

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专家解读国际历史科学大会:历史学在互联网时代有何转向?8月23日至29日,第22届国际历史科学大会在山东济南召开。从1938年胡适只身一人前往苏黎世参加第8届大会,到2015年第22届会议在中国举办,中国学者1709人参会,其间变化可谓天翻地覆。当然,会议所带来的思考和影响更是一个长期的过程。通过此次会议,可以看到历史学研究正在发生巨大变革。

“互联网 ”时代,电商补税应慎重

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“互联网 ”时代,创意与创新,是其核心要素。而创意与创新,指的绝不仅仅是企业的经济形态和盈利模式,也指向了包括税收在内的政府管理方式和理念。对于一种新的经济形态,应用一种新的更为科学的管理方式,才能适应其发展,激发市场活力。反之,如果管理一成不变,不考虑管理对象自身的特点,只会生搬硬套、照章办事,那实际上是一种“互联网-”。

某些城市规划凸显权力的狂野习性

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城市规划不是拼图游戏,拼错了可以随意推倒重来,它是一盘大棋,规划错误将造成“一着不慎满盘皆输”,纠错往往要付出沉重的代价,甚至根本无法纠错。雅安前市委书记徐孟加因收受开发商80万元的干股,干预建设规划,就造成国家经济损失5166万余元。淮南后任推翻前任规划,一建一拆就造成数千万元的损失。

“防御性医疗”给医患关系敲警钟

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“防御性医疗”的弊端是显而易见的,医疗科学的进步离不开临床上的积极探索,当医生忌惮医患纠纷而缩手缩脚、如履薄冰,时刻想着怎样规避责任而不是勇于探索更好的治疗方法,将会导致临床医疗技术裹足不前。

“公务员涌向私企”,恐怕言过其实了

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在中央铁腕反腐之下,公务员的额外或是灰色、黑色福利确实被大大压缩了,公务员职业的吸引力相对地有所下降。不过,对所谓“内地公务员大批涌向私营部门求职”,绝对不是十分普遍的现象,毕竟在经济下行的今天,有多少人舍得放下安稳的工作,去冒险下海?而基层公务员中,又有多少人确信自己有那个能力?

“租人上课”,该反思的不仅是“租人”

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“替喊到、替上课、替做笔记、替写作业……”这种“租人上课”的消息出现在愚人节前夕,但不是“愚人节新闻”。从表面看,“租人上课”对租者与被租者来说都是“三观不正”的表现,但任何“奇葩”之事通常都有“奇葩”之因。我们的学生不是逃课就是“逃校”(到国外读书),真正该反思的应该是我们的教育。

“马化腾自荐招商局副局长”别只当笑谈

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在日前举办的“2015中国广州国际投资年会”上,腾讯董事会主席马化腾在致辞时表示,希望今后能成为广州招商局的“副局长”。“马化腾自荐招商局副局长”,提出了一个对眼下政府招商颇具挑战意味的话题。网络时代,产业要升级,政府招商也应当拓展思路,转型升级。

修车挨宰真的无解了吗?

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在今年央视3·15晚会上,人们看到了修车店是如何将小毛病当作大问题来修。被曝光的几家修车店不仅不是路边小店,而且还是“堂堂正正”的4S店。千亿国际官方网站诚信引擎出现问题,人们只能期待千亿国际官方网站管理这些“维修店”,可是我们的千亿国际官方网站管理常显得左支右绌捉襟见肘。

收“感恩费”算哪门子的教育?

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当感恩表达演变为送礼竞赛时,真正的感恩之心已不复存在了,剩下的只有“感物”之举。如今的一些学校,总是千方百计地从学生身上获取金钱物质。这实际上是用行动向学生演示金钱物质至上的价值观念。这样的教育,是一种反面教育。

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