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“让学生站在自己的肩膀上”

作 者:见习记者 陈舒仪 记者 黄京 实习生 张 关注:991 发表时间:2018-01-11 16:02:04 来源:三湘都市报

湖南中医药大学针灸推拿学院常小荣教授(左四)在为学生们上课。(受访者供图)


湖南中医药大学针灸推拿学院常小荣教授,从事针灸教学研究40年,是国内针灸界颇有名气的“灸姐”。62岁的她常常带着研究生们攻克课题,也坚持为本科生上课,学生遍布全球。最近,常小荣教授入选第三批国家“万人计划”教学名师,湖南省仅三人入选,也打破了湖南中医药大学“零”的纪录。国家级教学名师是如何练就的?1月9日,常小荣教授接受了记者采访。

    

最早引入现代化教学手段

    

40年前,22岁的常小荣一腔热血留校任教。常小荣告诉记者,每节课她都会在课前认真准备、精心设计。

    

“人体有14条经脉线,就像血管一样,是气血运行的通道。可是,一直以来,都是在静止的经络图上讲解,能不能让它动起来?扎针后,针在体内看不见,能不能通过人体模型展示让学生更直观地理解?”每当上《针灸推拿学》课时,常小荣就会苦苦思考——如何将现代科技手段运用到课程的教学之中,使教学更为直观易懂。

    

为此,2000年,常小荣带领团队申报课题《针灸学现代化教学技术手段的研发》,并组织专业老师和计算机人员联合攻关,经过三年努力成功研制出了《针灸学十四经络》多媒体教学软件,并于2007年获得教育部全国多媒体大赛一等奖,在全国中医院校针灸推拿专业广泛使用。近几年,常小荣又带领团队编制全国首部针灸学数字化教材,今年下半年即将出版。

    

“让学生站在自己的肩膀上”

    

“让学生站在自己的肩膀上”是常小荣常说的一句话,“因为我就是站在我导师的肩膀上成长起来的,导师影响了我一辈子,我也想影响学生一辈子。”作为重点学科带头人,常小荣既要抓学科建设还要带研究生。每年寒暑假,常小荣几乎都是和学生们一起“泡”在实验室。为了观察一个实验,需要不断分析,认真核对每一个数据。24小时不间断,轮流倒班。为了得出准确“答案”,常小荣带着学生一次又一次地投入试验。

    

然而,并不是所有的实验只要付出就会成功。

    

常小荣回忆,有一次,在实验室待了40多个小时,天气又闷又热,常小荣突然晕倒了,学生们哭着把她送进了急救室。事后学生告诉她实验还是没有成功,看着学生们沮丧的表情,她鼓励道:“世界上任何事情都不可能是一蹴而就的,尽管现在所做的努力有些还看不到结果,但这是在为后来人铺路!”

    

除了内地学生,常教授也带一些来自马来西亚、新加坡等20多个国家和地区的外籍学生。常小荣说,因为存在语言障碍与学科背景的差异,带外籍学生比本国学生更辛苦,要花费更多心血。如何教好“老外”?除了自己耐心细致的指点,常教授让自己所带的内地博士与之“结对”。“多用比喻,深入浅出,外籍学生才能更好地领会。”由此,越来越多的海外学子慕名而来。


■见习记者 陈舒仪 记者 黄京 实习生 张娜 通讯员 张觅

    

故事

来自“恩师”的新年红包

    

“每当看见学生们用渴望的眼神注视着我的时候,一股强烈的责任感油然而生,大学生渴望教授上课!”这更坚定了常小荣一直坚持为本科生上课的信心。每年,她都会给本科新生作一场“神奇的针灸疗法”学术报告。学生们都说,爱上针灸就是从常老师那富有激情的演讲开始的。

    

“常老师的一言一行都深深地影响着我。”常小荣带的第一个博士,湖南中医药大学附属第二中西医结合医院副院长刘密回忆道:“2008年读博以来,常老师就培养我撰写科研标书的能力,一开始就逐字逐句地修改,一有机会就让我参与各种国内甚至国际学术交流,鼓励我登上大会主席台进行论文汇报。从读博到现在一共10年了,我们团队每年都一起撰写国家自然科学基金的标书。”

    

临近寒假,许多学生都开始预订回家的车票,数着口袋里余下的零钱,想着给家人带点儿新年礼物。常小荣也会提前准备着给学生们的新年红包。“几百块钱,可以让学生给家人带些礼物回去。”常小荣边准备,边念叨着。“我一直都和别的老师说,要把学生当作自己的儿女看待,我在给他们红包的时候,也觉得是在给我女儿红包。”常小荣回忆,曾有个贵州的学生,父母因疾病和车祸丧失劳动能力,上大学后,在学校附近的餐馆兼职,工作两个多小时才能换来一顿午餐和10块钱。常小荣听说后,便开始了资助,并鼓励她考研。昔日的贫困学生,现在已经在株洲的一所高校任教。

   

多年来,常小荣一直有着资助学生的习惯。为了保护学生的尊严,她通过带学生做课题,让学生打扫家里,给予学生相应的报酬,近几年资助的学生不下十人。


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